武向榮
中國(guó)教育科學(xué)研究院教育督導(dǎo)評(píng)估研究所
摘要：提高教師工作滿意度是提高教育質(zhì)量、辦好人民滿意教育的關(guān)鍵?；谖覈?guó)31個(gè)省、306個(gè)縣的8 150名教師調(diào)查數(shù)據(jù),采用結(jié)構(gòu)方程模型,通過(guò)滿意度指數(shù)模型分析發(fā)現(xiàn),教師工作滿意度指數(shù)得分為67.24,處于基本滿意狀況。教師的政府保障感知對(duì)工作滿意度的總體效應(yīng)處于較高水平,并通過(guò)學(xué)校支持感知和教育期望間接影響工作滿意度水平。教師非常重視政府所提供的保障條件,政府保障是決定教師工作滿意度的關(guān)鍵因素。政府亟待出臺(tái)政策提高教師整體保障水平,包括社會(huì)尊重、收入待遇、民主決策、評(píng)職制度等,以及優(yōu)先關(guān)注農(nóng)村、西部地區(qū)、男性及教齡高等滿意度較低的教師群體。
基金：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究2013年度重大課題委托項(xiàng)目“全國(guó)教育滿意度測(cè)評(píng)研究”(項(xiàng)目編號(hào):13JZDWJY02)的研究成果；
關(guān)鍵詞：義務(wù)教育教師; 滿意度; 政府保障感知; 學(xué)校支持感知; 教育期望;
分類(lèi)號(hào)：G635.1