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秦琳

工作部門：比較教育研究所
職　　稱：副研究員
學(xué)歷學(xué)位：教育學(xué)博士
專業(yè)領(lǐng)域：德國教育、研究生教育、跨境教育、國際教育政策
學(xué)術(shù)簡介
入職以來，在《教育研究》、《北京大學(xué)教育評論》、《學(xué)位與研究生教育》等核心期刊發(fā)表論文20余篇，在西南師范大學(xué)出版社、同濟(jì)大學(xué)出版社等出版著作2部。其中，代表作有：“博士生教育改革的邏輯、目標(biāo)與路向——知識生產(chǎn)轉(zhuǎn)型的視角”（載《教育研究》2019年第10期）；“社會科學(xué)博士論文的質(zhì)量底線——基于抽檢不合格論文評閱意見的分析”（載《北京大學(xué)教育評論》2018年第1期）；“超越師徒制：德國博士教育的新模式”（西南師范大學(xué)出版社2019年）；“德國基礎(chǔ)教育”（同濟(jì)大學(xué)出版社2015年）。作為核心成員參與“博士生教育體制機(jī)制改革”、“破‘五唯’教育評價(jià)改革研究”等國家級、院級重大重點(diǎn)科研課題項(xiàng)目，主持“普通高中開設(shè)境外課程情況研究”等部委委托課題。獲得中國高等教育學(xué)會第九屆高等教育學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng)?，F(xiàn)兼任北京大學(xué)中國博士教育研究中心研究團(tuán)隊(duì)成員。