學(xué)術(shù)簡介
入職以來,在《教育研究》、《北京大學(xué)教育評論》《教育經(jīng)濟(jì)評論》《中國教育報》等核心期刊發(fā)表論文30余篇,在北京師范大學(xué)出版社、同濟(jì)大學(xué)等出版著作10余部,作為主要執(zhí)筆人撰寫的20余項決策服務(wù)成果被省部級以上教育行政部門采納。其中,代表作有:《中國教育現(xiàn)代化的區(qū)域發(fā)展模式研究》(合著,2003)《教育現(xiàn)代化區(qū)域發(fā)展模式研究》(合著,2011)、《讓標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)校為孩子所及——新型城鎮(zhèn)化空間格局與義務(wù)教育學(xué)校布局規(guī)劃》(專著,2016)、《職業(yè)教育促進(jìn)產(chǎn)城人融合發(fā)展》(專著,2018);《民辦學(xué)校分類管理——從“四分法”到“二分法”》(論文,2012)、《美國學(xué)校選擇運動的進(jìn)展、爭議與啟示》(論文,2018)、《教育緩解相對貧困的戰(zhàn)略與政策思考》(論文,2020)、《規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展的政府責(zé)任與政策導(dǎo)向》(論文,2022)等。主要社會兼職:中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會兒童教育與發(fā)展專業(yè)委員會秘書長。