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羅媛

工作部門：教育體制機制改革研究所
職　　稱：助理研究員
學歷學位：教育學博士
專業(yè)領域：民辦教育、比較教育、教育政策
學術簡介
北京師范大學比較教育學博士，美國賓夕法尼亞州立大學訪問學者。入職以來，參編著作《中國民辦教育發(fā)展報告》、《獨立學院發(fā)展與改革研究》、《新形勢下民辦學校黨建工作現(xiàn)狀及對策研究》、《跨越中等收入陷阱國家教育變革的重大啟示》、《國際留學教育研究報告》、《隨遷子女在流入地升學考試的政策與實踐研究——基于10城市調(diào)研》《重大教育政策要點》等19部。作為主要執(zhí)筆人撰寫的8項決策服務成果被省部級以上教育行政部門采納。主持“義務教育公參民學校治理”、“新時期民辦學校規(guī)范管理政策及影響研究”、“英美國家公校私營辦學模式研究”、“中外民辦學校內(nèi)部治理制度研究”、“民辦教育協(xié)作創(chuàng)新研究”等9項研究課題。作為骨干成員參與“教育穩(wěn)步促進共同富裕研究”、“社會（民間）資本對教育的影響研究”、 “民辦教育分類管理研究”、“社會教育培訓機構(gòu)綜合治理研究”、“新形勢下民辦學校黨建工作現(xiàn)狀及對策研究”等12項教育部委托項目。代表作有：《疫情常態(tài)化背景下我國民辦教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和對策》、《義務教育“公參民”學校駛?cè)肟燔嚨馈?、《普惠性背景下城?zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理的成效、問題與對策》。